[PRENSA] El Palacio del Almirante de Granada estrena la exposición gratuita ‘Arquetÿpe’ para repensar los cuentos infantiles
La muestra internacional se presenta en la ciudad con la finalidad de romper con los estereotipos y las identidades rígidas en la literatura juvenil a través del arte visual y la fotografía.
El Palacio del Almirante, en el corazón del Albaicín, se ha convertido esta semana en un laboratorio de ideas donde la Universidad de Granada, junto a instituciones académicas de Murcia y Bari, propone una revisión radical de las imágenes y relatos que configuran la identidad infantil. A través de la imagen, la muestra Arquetÿpe rompe con los estereotipos de género y las narrativas rígidas para ofrecer un espejo más plural y justo a las nuevas generaciones. Granada es una ciudad de palimpsestos, de capas de historia que se superponen unas sobre otras, pero hay una arquitectura invisible que es, quizás, más difícil de reformar que los muros de piedra: la arquitectura de los mitos. Desde que la infancia, historias y dibujos construyen los arquetipos que actúan como el primer cemento de la identidad. Desde su asimilación subliminal, dictan cómo se debe ser o que es lo normal. Conscientes de este poder, un grupo interdisciplinar de docentes, artistas e investigadores ha decidido que ha llegado el momento de grietar esos muros.
Este jueves, bajo la luz tamizada del Palacio del Almirante, abre sus puertas una exposición que forma parte de las actividades de la XII Muestra Internacional de Vídeonarración A/r/tográfica para re-imaginar los arquetipos infantiles desde la educación y las artes visuales. No es una exposición al uso, es un grito silencioso, una invitación a mirar de nuevo lo dado por sentado. Se trata de una muestra itinerante que nace de una ambiciosa alianza entre la Facultad de Ciencias de la Educación y la de Bellas Artes de la Universidad de Granada, sumando fuerzas con la Universidad de Murcia y la Universidad de Bari, en Italia.
El peso de la herencia
El punto de partida de Arquetÿpe es la deconstrucción. Durante décadas, la literatura infantil y los medios audiovisuales han perpetuado roles normativos que, a menudo, resultan asfixiantes o directamente excluyentes para una gran parte de la población. La exposición aborda de frente esa deconstrucción narrativa, señalando cómo los arquetipos tradicionales suelen estar asociados a identidades rígidas y estereotipos de género que limitan la diversidad social y cultural.
El espectador que se acerque al Almirante no encontrará simplemente ilustraciones de cuentos. Lo que hay aquí es una investigación artística contemporánea. A través de la fotografía y el lenguaje audiovisual, los creadores cuestionan los modelos clásicos. Se preguntan, por ejemplo, por qué se sigue proyectando sobre la infancia una mirada cargada de prejuicios adultos y cómo esas imágenes influyen en la construcción del «yo» desde edades tempranas. Es un ejercicio de responsabilidad: si el imaginario cultural es el que define, entonces cambiar el imaginario es el primer paso para cambiar la realidad.
La metodología
Lo que hace que esta muestra sea especialmente relevante para Granada es su origen. No es un producto importado, sino el resultado de un proyecto de innovación docente de alto nivel en el ámbito de la Educación Superior. En las aulas de Bellas Artes y Educación de la UGR, los alumnos —que serán los artistas y maestros del mañana— han trabajado mano a mano. No se han limitado a leer sobre pedagogía, sino que han creado imágenes para entender la pedagogía. Han reinterpretado personajes y relatos infantiles mediante procesos de creación visual que conectan directamente la teoría con la práctica educativa. El resultado es una colección de obras que respiran frescura pero que están sostenidas por un armazón intelectual sólido, propio de una universidad que lidera los rankings de investigación en España.
Un puente hacia la justicia social
La exposicion se inserta en el programa de A/r/tográfica, que este año tiene el lema ‘Patrimonio y Arquetipos’. Pero aquí el patrimonio no es algo estático que se guarda en una vitrina; es algo vivo que se cuestiona. El proyecto promueve la creación de relatos visuales alternativos. Los organizadores subrayan que la exposición tiene un impacto social que trasciende lo artístico. Se trata de formar profesionales capaces de diseñar propuestas pedagógicas sensibles. El objetivo es que un maestro que ha pasado por el proceso de crear una obra para Arquetÿpe sea un maestro con un ojo más fino para detectar sesgos y estereotipos.
Granada como nodo internacional
La elección de Granada para inaugurar este ciclo no es casual. El apoyo del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y de La Madraza confirma el compromiso de la institución con la cultura como motor de cambio. Tras su paso por el Palacio del Almirante, la muestra viajará a Murcia y posteriormente cruzará el Mediterráneo hasta Bari durante el curso académico 2025-2026. Esta red de colaboración internacional sitúa a la UGR en el centro de un debate europeo sobre cómo la estética y la ética deben ir de la mano en la formación de los ciudadanos del siglo XXI.
El Palacio del Almirante es el escenario perfecto para este encuentro entre el arte y el pensamiento crítico. Además, la exposición está abierta no solo a la comunidad universitaria, sino a toda la ciudadanía granadina. Es una oportunidad para que padres, madres, educadores y cualquier persona que se cuestiona si es hora de empezar a contar las historias de otra manera.
Horarios
Para aquellos que deseen sumergirse en este universo, la exposición estará disponible en el Palacio del Almirante hasta el próximo 24 de abril de 2026. El horario de visitas es de mañana, de 10:00h a 14:00h, y de tarde, de 17:00h a 20:00 horas.
